Conflitos Geracionais

Atualmente, vivencia-se um momento educacional e conflitual, onde a escola perpassa por situações históricas e geracionais, a primeira é a própria instituição advinda dos séculos passados, com características ainda presentes no cotidiano. A segunda situação é o educador, predominante do século XX, com toda uma carga histórico-cultural instituída na sua formação tanto profissional quanto existencial, nessa se encontra a dificuldade de romper os preconceitos e receios com as novas tecnologias. E a terceira circunstância é o educando, agora nascido e presente neste século, inserido numa realidade tecnológica e informatizada, diferente dos nascidos nas décadas anteriores.